Суббота, 20.04.2024, 05:39Приветствую Вас Гость | RSS
Движение+игра=здоровье+познание

Добро пожаловать на сайт Сомовой Тамары Вениаминовны, инструктора по физической культуре МДОАУ № 14 г. Новотроицка
Главная | Делаем зарядку | Регистрация | Вход
 
» Меню сайта

» Категории раздела
Новости детского сада [3]
ссылки [1]
Интересный материал, который может быть полезен посетителям сайта
поздравление [1]
Поздравление к праздникам
Компьютер [3]
Материалы о компьютерной грамотности
Познавательные презентации и видеоролики [1]
Познавательные презентации и видеоролики для дошкольников
Здоровье дошкольников [3]
Материалы об оздоровлении и физическом развитии дошкольников

Методические рекомендации к проведению утренней гимнастики в ДОУ

Утренняя гимнастика

Обязательный компонент физкультурно-оздоровительной работы в режиме дня.

Она снимает остаточное торможение после ночного сна; обеспечивает тренировку всех мышц, что способствует воспитанию хорошей осанки; подготавливает организм ребенка к последующим нагрузкам.

Утренняя гимнастика вводится в режим дня с первой младшей группы и организуется ежедневно с детьми всех возрастных подгрупп. Ее продолжительность, интенсивность нагрузки, количество упражнений и повтор зависит от возраста детей.

Указания к организации проведения

утренней гимнастики в разных возрастных группах

1 и 2 младшая группы

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

1 младшая группа

1. Продолжительность 4-5 мин.

2. Общеразвивающие упражнения имитационного характера 3-4.

3. Ходьба стайкой, врассыпную, построение в круг, врассыпную.

4. Медленный бег 20-30 сек. - 1 пол. г.; 30-40 сек. - 2 пол. г.

5. Со 2 пол. года использует мелкие игровые предметы для общеразвивающих упражнений.

6. Подпрыгивания на месте 2 раза по 15-20 сек. с паузой отдыха.

7. Заключительная ходьба.

8. Дозировка выполнения упражнений 4-5 раз

 

2 младшая группа

1. Продолжительность 5-6 мин.

2. Комплекс упражнений 4-5.

3. Ходьба, поскоки, бег – обязательны.

4. Ходьба разными способами, со сменой направления, на носочках, в колонне друг за другом, в разных направлениях.

5. Построение друг за другом, врассыпную, в круг.

6. Ходьба чередуется с неторопливым бегом: 30-40 сек. - 1 пол. г.; 50-60 сек. - 2 пол. г.

7. Дозировка выполнения упражнений – 5-6 раз.

8. Заключительная часть: поскоки на месте 2 раза по 15-20 сек. с отдыхом, бег.

1. Продолжительность 6-8 мин.

2. Общеразвивающих упражнений 4-5.

3. Ходьба, бег, поскоки на месте.

4. Ходьба парами, врассыпную, на носках, на пятках, приставным шагом и прочими способами.

5. Неторопливый легкий бег 1 мин. - 1 половина года; 1,5 мин. - 2 пол. года.

6. Построение в звенья 2 пол. года; построение в круг – 1 пол. года (и все виды построений рекомендованных во 2 младшей группе).

7. Дозировка выполнения упражнений 4-6 раз.

8. Общеразвивающие упражнения выполняются из разных положений.

9. Поскоки на месте 15-20 раз в чередовании с ходьбой.

10. Заключительная часть ходьба, подвижная игра или бег в среднем темпе.

1. Продолжительность 8-10 мин.

2. Общеразвивающих упражнений 5-6.

3. Разнообразные упражнения в ходьбе: со сменой темпа, направления, на носках, пятках, высоко поднимая колени, упражнения на внимание.

4. Легкий бег в медленном темпе 1,5-2 мин.

5. Бег со средней скоростью после общеразвивающих упражнений.

6. Построения в звенья, в шахматном порядке (звенья через одно делают шаг вперед).

7. Упражнения выполняются из разных исходных положений, с предметами и без них.

8. Дозировка 5-6 раз.

9. Разнообразные виды поскоков 20-30, 30-40 сек. в чередовании с ходьбой.

10. Заключительная часть: ходьба, бег со средней скоростью, выполнение танцевальных движений, подвижная игра.

1. Продолжительность 10-12 мин.

2. Количество общеразвивающих упражнений 6-7.

3. Дозировка 6-8 раз.

4. Бег в медленном темпе в чередовании с ходьбой 2-3 мин.

5. Бег в среднем темпе после выполнения общеразвивающих упражнений 2-3 мин. Без перерыва.

6. После бега упражнения на дыхание (в заключительной части).

7. Подпрыгивания 30-40 раз с двумя-четырьмя повторениями после паузы-ходьбы.

Предлагать разнообразие и сложность ритмического рисунка.

8. Широко применять упражнения с разнообразным инвентарем.

Примечание: если планируются поскоки в заключительной части, то бег не брать.

9. Планировать различные способы ходьбы, см. старшую группу и программу

Как видно из таблицы, продолжительность и содержание утренней гимнастики различны для детей разного возраста, поэтому желательно в смешанной группе проводить ее сначала с детьми 3-4 лет, затем с 5-6-летними. Там, где нет для этого условий, утреннюю гимнастику можно проводить одновременно со всей группой. В этом случае надо обязательно учитывать разные требования к качеству, темпу, продолжительности упражнений. Обычно младшие проделывают упражнения меньшее количество раз, чем старшие. От старших детей требуется также более точное и качественное выполнение движений. Для того чтобы старшие дети могли проделать упражнения большее количество раз, им предлагается одним начать выполнять упражнения и показать малышам, как правильно его делать, затем это же упражнение они проделывают с малышами.

Возможны случаи, когда в комплексе гимнастики вводятся более сложные упражнения только для старших. Во время выполнения старшими таких упражнений малыши наблюдают и отдыхают. Оправдывает себя и такой прием, когда более сложные упражнения планируются на конец гимнастики и старшие их выполняют после того, как малыши заканчивают гимнастику.

Таким образом, воспитателям разновозрастных групп при подборе упражнений в методике руководства утренней гимнастикой следует исходить из существующих общих указаний, но при этом учитывать возрастной состав своей группы.

» Погода

» Калькулятор

» Вход на сайт

» Поиск

» Слушаем музыку

» Календарь
«  Апрель 2024  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930

» Архив записей


Copyright MyCorp © 2024
Бесплатный хостинг uCoz